قبل أن تنبهر بالتعليم الياباني.. هذا الوجه الذي لا يراه كثيرون

لطالما مثّل النموذج التعليمي في اليابان مصدر إلهام لدول عديدة حاولت استنساخ التجربة، جزئيا أو كليا، خاصة في ما يتعلق بالانضباط المدرسي وتنظيف الطلاب لفصولهم وأنشطة "التوكاتسو" وبناء المسؤولية الجماعية. غير أن النظام الذي بدا مغريا بالتجريب يواجه اليوم انتقادات متزايدة، في ضوء تقارير صحفية ودراسات وشهادات حية تكشف وجها مظلما لنظام تعليمي يضغط على أبنائه حتى الإنهاك، ولا يمنح الفرص بشكل عادل للجميع. تمتلك اليابان خبرة طويلة في صياغة سياسات وممارسات تعليمية صارت في مرحلة "التصدير". فبحسب دراسة أجراها "مركز جامعة هيروشيما للتعاون الدولي في التنمية التعليمية"، تعمل اليابان على نقل نموذجها التعليمي إلى عدد من الدول ومرافقة تطبيقه، من بينها: سمعة هذا النظام أغرت المعلمة المصرية فدوى الخليجي، التي أصبحت أول مصرية تحصل على رخصة مزاولة مهنة التدريس من وزارة التعليم اليابانية. تحكي للجزيرة نت بدايات الحلم: "كان ذلك بسبب بضعة شهور قضيتها في حضانة يابانية في مدينة عريقة، هناك رأيت عالما مختلفا تماما عمّا عرفته عن التعليم؛ غياب السبورة والأقلام والشاشات، وحضور الأنشطة والحوار والألعاب والكتب المصورة والمسرح الورقي والألعاب اليدوية والتقليدية، حتى وجبة الغداء كانت تُصنع مما جادت به حقول المدينة داخل مطبخ الروضة نفسها، باستخدام الأرز كامل الحبة والخضروات العضوية الطازجة". ظنت فدوى آنذاك أن هذا هو شكل التعليم الياباني في كل مراحله، ومع الإعجاب الرسمي المصري المتزايد بالتجربة اليابانية قررت دراسة التربية، ثم سافرت إلى اليابان وبدأت رحلتها الأكاديمية والمهنية هناك. …