خبير تربوي يقترح حلًا لأزمة كثافة المناهج وضيق الوقت في الترم الثاني

اقترح الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس حل مشكلةأزمة كثافة المناهج الحالية مع ضيق وقت الفصل الدراسى الثاني 2025-2026، موضحًا أن هناك تطويرا كبيرا في الكثير من مناهج التعليم، وبصفة خاصة في المرحلتين الابتدائية والإعدادية، ومنها مناهج يتم تطبيقها لأول مرة هذا العام، وتشمل مقررات مثل اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والدراسات الاجتماعية، والرياضيات وغيرها. ومن ثم فإن أحد محكات معرفة مدى مناسبة تلك المناهج للطلاب هو آراء الطلاب والمعلمين عن مدى قدرة الطلاب على استيعابها. أضاف «شوقي» أنه على الرغم من أن هذه المناهج تم وضعها بحيث يتم تدريسها على مدى زمنى معين إلا أن الوضع الحالى فى الفصل الدراسى الثانى يتضمن عقبات أمام شرح جميع أجزاء المناهج فى الأوقات المناسبة والمخصصة لها، فى ضوء أن الفصل الدراسى الحالى 2025-2026 تضمن:أخبار متعلقةلترشيد استهلاك الكهرباء بالمنازل والمدارس.. «أمهات مصر» تطلق مبادرة «الطاقة أمانة.. وفّرها تدوم»إنجاز جديد لجامعة عين شمس فى تصنيف QS العالمى بنتائج نسخته للتخصصات الجامعية للعام 2026مواصفات الأسئلة المقالية بامتحانات الثانوية العامة 2026- شهر رمضان المبارك الذى يشهد تقليص فترات الدراسة والتعليم. - إجازة عيد الفطر المبارك، والتى امتدت لفترة أطول من المعتاد. - الإجازات بسبب سوء الأحوال الجوية. - المناسبات والإجازات الدينية للأخوة المسيحيين. - إجازات شم النسيم، وعيد تحرير سيناء، وعيد العمال. - وجود التقييمات المستمرة التى قلصت من زمن التدريس. وغير ذلك من العوامل. …